实习心得工作总结

实习心得工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的实习心得工作总结，希望对大家有所帮助。

我是从20xx年开始比较多地见到实习生，因为这一年我去做报纸了，报社里不断有新鲜的学生脸出现。

“老师。”起先被这么叫，简直不知道怎么回答好，尴尬地拜托他：你不要叫我老师。但不叫老师，难道叫师傅吗？好在，久了也就习惯了，一听到“老师”，可以坦然地转过头，一本正经地看向声源。

实习生基本是大三大四的学生，外表上看好像只是小一点的上班族。不过我总是想，两者又是两样的，实习生同学日后长大了，并不会成为我们，而是从想法到行为上成为新的一代人。我们之间的差别，好比是，看似相像的猿和猴，又或者是都说英语的英国和美国。

我对实习生同学的最低期望，老实说并不是帮上什么忙，而是希望他们表现得像一个年轻人就行了。他们跑来面前，首要的作用，是坦率地展现一个年轻人的样子，这样就对我有足够正面的影响力，让我不至于荒唐地以为世界上只有我们这一个物种，千年稳据江山，就此骄傲自满。而是提醒我们想想未来，一切终究会朝着他们的愿望改变，变得让他们更趁手，地球上空着，我们只是先来暖个场罢了。就这样，可以校准我看世界的准心。

实习生常常让我出乎意料。有一阵子，我们经常在礼拜二的下午，找一个咖啡馆开选题会，气氛轻松友好。一次，去的店里有个服务生，是个高瘦正太，他沉浸在工作中的神态动人，长得也很好，很值得多看几眼。我就向身边的实习生同学说：“这个，跟你年纪差不多吧？”哪想到，该同学连忙否认道：“他比我大。”接着又说：“我明显更年轻！”啊，没想到年轻人也这么在意年轻。他们不知道，我们听到“年轻”这两个字才很心虚啊。

还是这位同学，不久之后的一天，我和他完成一个采访后赶回报社。并肩走到大厦楼下时，一条很和气的流浪狗向我们走来。我用余光发现，实习生同学不动声色地和我变换了队形，转头一看，他躲在了我身后。喂，你总说自己年轻，年轻有什么用啦，快出来替老人挡狗呀！我心里这么说。又觉得自己和他默默计较起来，也很好笑。

我总是会把实习生好笑的事情积攒下来，和我的朋友们交流交流，他们也会告诉我一些遇见的事情，我们都抱着“年轻真好啊，失去了用什么都换不回”，以及“可老子们毕竟经历了很多风雨，不愿再回头”这样的双重感慨。

不过，反过来，实习生又是怎样看待“老师”的呢？我一想到这个问题，就很心惊。

毛姆在一本书里借着人物的嘴这样说：“我们上了年纪的人很少觉察到年轻人对我们的判断多么无情，然而又多么深刻。”我觉得除开“很少觉察”，他说的全对。在我比较小的时候，对年纪比较大的人，确实刻薄无情，而且我不相信一代会比一代更宽和。

如今我很想在年轻人中留下好印象，虽然最终得到一份填写着实习意见的证明资料的人是他们，但我也很想他们回到学校时能和同学说，有一个“老师”为人很好，能和我打成一片。可惜事与愿违，我是个比较糊涂又很笨拙的人，恐怕实习生回去不会说我好话的。

我做了很多不好的事，比如，今年夏天天气非常热，有一天最高气温达到40度，我叫了一个实习生同学来报社，没有别的事，只是参与一下我们的会，可是到了时间，我站起来就和同事们去开会了，忘了叫上她。等把会开完，我走到她位子那里，她已经在空虚中钻进傍晚的余热里下班走了。唉，我当时真的觉得我这个人很差劲，只能站了一会儿，也下班走了。一直过了好几天，才鼓起勇气说了声不好意思。

和她的缘分未完，之后有一天，这位40度白来的同学问我：“老师，明天几点来？”第二天仍旧是工作日，可是当时我抬头四面一看，别的同事大多下班走了，办公室里只有空空荡荡的空气包围着我们，我突然有强烈的感受，觉得第二天应该是休息日，便对她诚恳地说：明天休息啊，我们都不来，这里没有人。同学狐疑地盯着我看一看，说了声好的，转身走了。你说她怎么可能不在心里骂我蠢呢！

我还很容易就把心里的想法对别人和盘托出，暴露我为人的短小。又有一次，约了一位很好的摄影实习生来开会，他严格遵守约定时间准时到达报社，可我们几个同事外出吃饭的吃饭，刚从家里出门的出门，没有人在。他等了一会，发来微信：“怎么办公室里一个我认识的人都没来？”要知道一个小团体存在久了，约定时间就会变成参考时间，成员们自会看天气、辨风声、猜情况，自行掐算出一个新的时间，然后在新的时间点差不多前后脚抵达，这是一种微妙的默契感！当时同学问了我，我不禁手指飞舞，很快地回答道：“因为我们迟到成性啊。”话一出口，我在奔向报社的地铁上，差点对着手机脸红了。我这是在干吗，我不是一心想做一个厚道和正直的成年人吗，怎么竟向一个刚刚踏上社会的小孩灌输丑陋想法，告诉他迟到没什么，还态度沾沾自喜？唉，别提多羞愧了。我们有时候会做错事，但心里还是要知道“它是错的”，那么做也就做了，也许不算坏到底——我觉得底线应该是这样吧。

假如那些和我这个不太好的“老师”交过手的同学们愿意听我推心置腹讲讲，我大概会这么说：

所谓实习，实习如何处事重要，实习到各种为人也是很好的事。社会是由各式各样的人构成的，你以后既会碰到构陷你、令你吃亏的老鸟，也会碰到心肠不坏、但有点笨、感觉上很容易超越的资深打工仔（比如我）。你不要畏惧强悍的人，也不要欺负弱小，要和他们相处，同时不要被他们朝两个方向上带坏……

至于我，以后大概还会继续碰到不少同学吧。有一个实习生给我留下很深的印象。那天我请他在我的本子上留下联络方式，后来翻开来做采访提纲时，看到他在自己的名字和电话前面还写了三个字：“实习生”。这个人的定位也太清楚了，顿时觉得他很可爱。正是在这样的“实习生”面前，我勉为其难地当着“老师”啊。但愿我以后能进步！

20xx年6月，我们南明区教育局为我们这批的新老师安排了为期十天的培训。

在为期十天的培训里，教育局为我们这些学员安排了新老师必备技能课程，也为我们安排了都是区里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度 ……此处隐藏13360个字……监区巡查记录的形式具体化，不断强化各级领导管理责任。四是实施单位考核，重点事务分段负责，即工作执行不力或出现大的问题，按分工和管理职能追究责任，使权利与责任基本对等，让权利与义务相辅相成。以强力推动工作执行力，确保监区、分监区管理做事的力度、执行落实上的硬度。由此，监区在各项工作的推动上，基本做到步调一致，执行落实到位，形成外有压力、内有竞争、充满活力的工作局面。

2、全力推行分类管理，加强规范化建设，提高管教工作效力

面对押犯多、病犯多、问题犯多的押犯特点，为确保稳定，我们在“分”字上做文章。一是分级、分片包管包教、包稳定的监管责任，将罪犯分片包干，不断缩小管理单元，明确管理责任。分监区领导挂靠片区，监区领导挂靠分监区，警察落实到片区，逐级下放，工作重心前移。二是分级处遇经常化，我们制定监区罪犯管理办法，将日常行为考核、劳动考核结果与每天的改造处遇如接见、购物、娱乐等明确挂钩，每日汇总，每日兑现，奖优罚劣，使管理教育经常化、具体化、公开化，形成每天有压力，每周有奖励，不断激励罪犯积极改造。三是分清层次，抓重点监管，我们在监管控制上狠抓罪犯互监组落实，互监组制度，强化互监组的连带责任，在行为管理上狠抓出收工纪律和队列秩序；在整顿风气上，狠抓事务犯、勤杂犯管理，打击事务犯的歪风邪气，以点带面促进监区风气持续好转。由于措施基本到位，整体上上半年未发生罪犯自杀等严重的监管事件、事故。

3、全力推行片区管理，加强目标管理考核，提高监区的生产力 围绕发展经济、促进生产工作，我们在“增减”上做文章，一是减少影响生产力发展的不利因素，从监区实际情况看，主要是操作者的消极怠工，生产辅助人员的偷懒耍滑、阳奉阴违及警察的管理懈怠，影响了现场的正常秩序，因此，我们力行“现场就是市场”的管理理念，采取各种方式、方法消除影响效益的不利因素。首先从调整开始，对所有人员定级定额，强调劳动改造的同等性，进一步明确每名罪犯的改造任务和要求，其次抓生产辅助人员，奖惩与片区产能、质量挂钩，与改造事务挂钩，奖优罚劣，不行淘汰，使生产骨干产生

紧迫感，主动承担协助管事的具体事务。再次，抓欠产罪犯的谈话教育。强调每月绩效奖与片区产能直接挂钩，多劳多得，少劳少得，不劳不得，给予每名警察管理压力和动力，鼓励警察主动管理、教育。二是调动积极性，增加有利因素。一方面，强化生产组织管理关键环节的管理，强化对每日产能、每日质量的控制，及时了解，及时处置，及时与厂方沟通，确保生产组织的通畅性。另一方面开展劳动竞赛，以奖励形式鼓励罪犯超产，鼓励生产辅助人员主动生产，并以其他物质奖励比赛和活动调动罪犯的积极性，始终保持有奖有罚，奖罚的及时性。保持生产的压力和推力。另一方面片区产能与警察月绩效挂钩，以比例提成的形式让每名警察看到想到每天的绩效工资，强化目标激励效应，使每天当班人员每个片区值班警察感到压力和奖励并存，得到有付出就有收获的真实体验，打破平均主义的僵化局面，调动管理者的积极性。

总之，通过以上措施，监区各项工作呈现出勃勃生机的良好局面，虽有成绩，但还存在一些不足。一是精细化管理工作须进一步推进。二是管教工作规范化、严格、文明执法中习惯性做法与规范化要求仍有差距，须不断转变工作作风，更新工作观念，加强工作理念转化建设中，在工作作风转变，使监区的各项工作进入良好的发展轨道。三是突出事件的处置能力不够强，要进一步增强管教工作能力，进一步提高经营管理水平，推进监区工作全面发展。

二、下半年工作计划及措施

（一）总体思路

以改造为核心，以稳定为基础，以发展经济为重点，全面推行精细化管理工作，用科学、有效的管理教育手段，调动各方面积极性及有利因素，加快监区规范化建设步伐，为实现现代化文明监区打闹基础，全面完成监狱党委下达的全年工作任务。

（二）具体措施 1、以执法大培训、岗位大练兵、技能大比武活动为契机，加强警察理论和业务学习，提高业务技能和管教工作水平，提高队伍整体战斗力。

2、以精细化管理为推进手段，继续加强日常工作的执行力和执行制度建设，进一步规范监区基础业务工作，为监区各项工作的全面发展奠定坚实的基础。

3、以强化现场管理为重点，加强警察直接管理，加强对生产组织的管理工作，不断提升产能，提高质量。

4、持续完善和坚决执行监区罪犯管理规定，将罪犯行为养成管理、生产任务日考核纳入规范化管理轨道，奖罚分明，及时兑现，进一步扭转罪犯的改造风气。

5、以防逃、防自杀、防重大事故为根本任务，强化各项监管制度的落实，不打折扣地落实重点罪犯夹控、教育工作，不打折扣地落实清监、搜身、互监组管理制度，不打折扣地落实现场巡查制度，不打折扣地落实犯情分析会制度，持续开展查隐患、整监纪的教育整治活动，建立可靠的监管安全防范机制及突发事件处置机制。

6、务实创新，以和谐、奋进为目标，积极开展宣传报道工作，

在本学期的二周时间内，我们在学校机房进行了为期二周的JA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平常在课堂中没有学到的东西，在JA API中又多认识了几种类，使我对JA产生了浓厚的兴趣。两周的时间说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却遇到了各种各样的错误，这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙，使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。虽然我所做的系统并没有实现所有功能，但是我觉得自己进步了，很多原来都不懂的东西现在都已经了解了，也培养了我的团队合作精神，让我感受到了集体的温暖。实训的过程与课堂上的讲课比，更为有趣，因为可以真正的自己动手操作，使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以灵活运用。我期待以后有更多类似的实训，使我们可以多掌握一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中，我自认为JA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变

和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。

最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JA这门语言。